一、 什么是點數？

點數，顧名思義就是點著數，要求孩子具備唱數能力和手眼協(xié)調能力，也就是看一個點一個數一個，比如1.2.3.4.5。做點數和唱數一樣，要求語速要慢，這樣孩子才能準確的反映他數的是什么。

二、 如何訓練點數？

1.規(guī)則點數也就是按順序點數，像1.2.3.4.5把物品按順序排成一排從左往右或從上往下數。

2. 不規(guī)則點數也就是物品擺放是不規(guī)則的，但是數的順序依然是從左往右、從上往下數，隨意擺放幾只筆依然從左往右數，從上往下數1.2.3.4.5。

三、 訓練中需要注意什么？

在訓練點數的過程中，我們不要問孩子有幾個，在發(fā)指令的時候對孩子說“數一數”。當掌握點數中的規(guī)則和不規(guī)則以后，再問孩子總數，就是平常問孩子桌子上有幾個蘋果，有幾只筆等。

點數和總數的區(qū)別就是點數數完后需把總數報出來。比如桌子上的筆有1.2.3.4.5【5支】，需要明白數到幾就是幾只，當孩子報出總數后，孩子的大腦對數也就有了一定的概念了。

四、 如何提高點數訓練？

當點數數完后，報出總數然后對孩子提出要求發(fā)出指令問：“這里有幾支紫色的筆？”，“1，有1支”；“黑色的筆有幾支”，“1.2，有2支”。還可以通過取物來練習，比如拿3支筆，當孩子拿三支筆后就可以及時給予獎勵。